校園是一個綜合性很強的特殊環(huán)境,這里不僅有教學(xué)樓、圖書館、體育館、食堂、宿舍樓,還有購物場所、校醫(yī)院等綜合設(shè)施,可謂麻雀雖小,五臟俱全。對于常年在校的學(xué)生而言,校園導(dǎo)向標(biāo)識
對他們可能不會有太大的影響,但是對于學(xué)校的公共環(huán)境而言,校園導(dǎo)向標(biāo)識卻是不可缺少的一部分。特別是對于外來辦事、游覽以及剛?cè)胄5膶W(xué)生來說,校園導(dǎo)向標(biāo)識的存在能為他們提供諸多便利。
校園導(dǎo)向標(biāo)識新材料的運用
現(xiàn)代校園導(dǎo)向標(biāo)識中常用的材料有木材、石材、金屬材料、合成材料、電子科技材料。木質(zhì)材料的成本較低,能給使用者帶來親切之感,但是木材易受自然環(huán)境的影響,長期處于室外容易開裂損壞;石材使用壽命較長,但加工制造不易,無法實現(xiàn)特殊的造型需要;金屬等其他材料的使用效果較好,但是成本過高。因此在校園導(dǎo)向標(biāo)識設(shè)計中要嘗試使用新材料,既環(huán)保成本又低廉的建筑材料完全可以滿足標(biāo)識設(shè)施材料的使命。
校園導(dǎo)向標(biāo)識無障礙設(shè)計
隨著城市的文明程度的日益提高,城市公共設(shè)施的功能已不再局限于滿足人們的物質(zhì)需要,更重要的是滿足人們的心理需求,體現(xiàn)人性化的關(guān)懷。因此無障礙設(shè)計越來越受到人們的關(guān)注,無障礙的空間環(huán)境,能更好地滿足人們生產(chǎn)和生存的愿望,校園導(dǎo)向標(biāo)識運用無障礙設(shè)計,不僅對殘疾人、老年人有利,對正常人也是有利的,真正體現(xiàn)了“以人為本”的理念也滿足當(dāng)今和諧社會的建設(shè)需求。在大學(xué)校園這樣一個擁有濃厚文化底蘊的公共環(huán)境中,校園導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)的設(shè)計更需要周全考慮殘障學(xué)生、教師的需求,滿足不同使用者生理、心理和社會適應(yīng)等多層次的需求,做到更加人性化。
數(shù)字標(biāo)牌的運用
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,數(shù)字標(biāo)牌已經(jīng)成為我們?nèi)粘I钪胁豢煞指畹囊徊糠?。在各種院校,每天都有源源不斷的信息需要交流。為了給目標(biāo)觀眾(學(xué)生、職員、訪客)提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們能及時了解和接收相關(guān)信息,數(shù)字標(biāo)牌的運用就變得非常重要了。它可以隨時滾動發(fā)布最新的資訊,而不用為不停地更換標(biāo)識牌而頭疼;它也可以用動態(tài)化的,令人興奮的方式與受眾交流以獲得更好的交流效果。因此在未來校園導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)的設(shè)計中必然會加入更多數(shù)字化標(biāo)牌。
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