學(xué)校宣傳欄 是學(xué)校文化建設(shè)一個(gè)重要助力,面積雖小,但是卻以直觀快捷的形式傳播著信息,在每個(gè)學(xué)校都是不能替代的存在，但是現(xiàn)如今的學(xué)校宣傳欄仍然存在很大的弊端，本文前期標(biāo)識(shí)小編就為大家講述一下學(xué)校宣傳欄所存在的弊端以及改善方法。

(一)可閱讀性低

首先，宣傳欄內(nèi)容的展示不能引人關(guān)注,整體的版式過(guò)于分散,美觀度低,重要的信息不能在讀者的第一視覺(jué)流程中出現(xiàn),過(guò)多繁雜和大面積的文字可能會(huì)讓讀者產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，各個(gè)版塊所占的分量比重相似,觀者需要花費(fèi)時(shí)間從中挑選重要的內(nèi)容。其次,宣傳欄的畫(huà)面內(nèi)容呆板.沒(méi)有創(chuàng)意,缺乏人文關(guān)懷和文化氣息,內(nèi)容以說(shuō)教式為主,平淡枯燥,而學(xué)校的學(xué)生和老師,他們樂(lè)于接受新的事物,更容易被新鮮活潑的內(nèi)容吸引,需要有更具有時(shí)代感,更符合學(xué)校師生的需求。再者,宣傳內(nèi)容過(guò)于拘謹(jǐn),常見(jiàn)的內(nèi)容是宣傳學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的活動(dòng),國(guó)家形勢(shì)政策,或者是報(bào)紙刊物直接的張貼,有的報(bào)紙上還有一些與學(xué)校文化建設(shè)無(wú)關(guān)的廣告等,內(nèi)容過(guò)于寬泛,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)篩選,為了填充宣傳欄而張貼一些沒(méi)有閱讀性的內(nèi)容。

(二)美觀度低

宣傳欄基本.上都是傳統(tǒng)形式,形狀大多是長(zhǎng)方體的玻璃櫥窗和鋼鐵支架組成,不銹鋼金屬材質(zhì)給人以冰冷的視覺(jué)印象且外觀造型撒謊能夠沒(méi)有想象力,對(duì)于讀者的視覺(jué)吸引力不夠。如果可以讓櫥窗整體樣式發(fā)生變化,給人以耳目一新的感覺(jué),鐵質(zhì)的櫥窗給人很強(qiáng)的距離感和學(xué)校整體的學(xué)術(shù)氛圍并不是完全融合,與工廠商業(yè)街上的櫥窗形式類似,不能很好地體現(xiàn)其在學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施的獨(dú)特性。

(三)功能性單一

目前學(xué)校出現(xiàn)的宣傳欄都僅僅只是完成了宣傳的作用,在美化、實(shí)用多功能方面仍有許多可以改進(jìn)的地方,現(xiàn)有高校宣傳欄的設(shè)計(jì)只是突破了閱讀功能,不具備人性化的多功能設(shè)計(jì),未能吸引觀者長(zhǎng)時(shí)間停留,使得宣傳效率降低。(觀者在宣傳欄停留的時(shí)間決定了它的宣傳效率的高低,可以增加一些避雨、充電、休息的功能,這樣不僅可以使其視覺(jué)傳達(dá)的功能提高,而且也增加了它的附屬價(jià)值。)

(四)與周圍環(huán)境不和諧

宣傳欄作為學(xué)校公共設(shè)施的重要組成部分,兼具著打造學(xué)校形象的作用，并且對(duì)于學(xué)生有著潛移默化的影響作用。櫥窗的擺放和整體環(huán)境不協(xié)調(diào),道路的寬窄和宣I傳欄的位置關(guān)系不合理,會(huì)遮擋行人的視線;有的宣傳欄占地面積很大,給行人造成很大不便。

(五)傳播形式單一

學(xué)校的宣傳欄還是以櫥窗形式為主,定期更換櫥窗內(nèi)的海報(bào).新聞報(bào)紙,這種傳達(dá)方式缺少視覺(jué)沖擊力和張力,宣傳形式不夠新穎搶眼,同時(shí)由于需要對(duì)紙張.人力的浪費(fèi),不是可持續(xù)發(fā)展的最優(yōu)選擇。綜上所述,這些傳統(tǒng)的學(xué)校宣傳欄除了具有最基本的展示功能以外,在創(chuàng)新.設(shè)計(jì)功能優(yōu)化上尚需進(jìn)一步設(shè)計(jì),我們亟待一種新型的設(shè)計(jì)來(lái)解決現(xiàn)有的宣傳欄的各種不合理性來(lái)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。